Examinering beroepspraktijk: knelpunten en oplossingen in beeld

Examinering in de beroepspraktijk kenmerkt het mbo en doet het meest recht aan de authentieke beroepssituatie. Maar hoe zorg je voor betrouwbare examinering in de beroepspraktijk? Hoe vind je een balans tussen authenticiteit en betrouwbaarheid? Hoe houd je zicht op de kwaliteit van examinering in de beroepspraktijk? Hier vind je een overzicht van verschillende publicaties en handreikingen die helpen bij het organiseren van examinering in de reële beroepspraktijk.

Examineren in de beroepspraktijk is één van de lastige onderdelen bij examinering. Voor examencommissies speelt hierbij de vraag hoe je voldoende grip houdt op een goede en betrouwbare examinering in de beroepspraktijk. De wet- en regelgeving biedt veel ruimte aan scholen om hierin zelf keuzes te maken. Deze publicatie biedt houvast bij het maken van deze keuzes bij zowel de examinering in de reële beroepspraktijk als bij de beoordeling van de beroepspraktijkvorming (bpv).

De Inspectie van het Onderwijs heeft onderzoek gedaan naar de dilemma’s rondom examinering in de reële beroepscontext. Uit dit onderzoek komen zes oplossingsrichtingen. Als school maak je een bewuste, risicogerichte keuze voor het geheel aan maatregelen dat wordt ingezet bij het organiseren van de kwaliteit van examinering in de reële beroepscontext. De oplossingsrichtingen zijn:

• ​Visie op examinering in de reële beroepscontext
• ​Werkprocessen examineren binnen de reële beroepscontext
• ​Omgaan met de diversiteit in bedrijven
• ​Streven naar een onafhankelijke en objectieve beoordeling
• ​Het belang van deskundige beoordelaar(s)
• ​Zicht en grip op de examinering