Magazine – Twee jaar Lerend netwerk Anders verantwoorden diplomabesluit

In de afgelopen twee jaar verkenden veertien onderwijsteams de ruimte in het herziene kader om de afsluiting van de opleiding anders in te richten, ondersteund door een projectteam van experts op het gebied van examinering, formatief evalueren, programmatisch toetsen en wet- en regelgeving. Naast de poster met kritische succesfactoren voor AV is er nu ook een online magazine verschenen over twee jaar lerend netwerk Anders verantwoorden van het diplomabesluit.

In het magazine is de praktijk van anders verantwoorden vormgegeven in teamportretten en een reflectie door het projectteam op twee jaar lerend netwerk, maar je vindt er ook een interview met een aantal examenleveranciers en een artikel over waarom het soms niet lukt. Wederom wordt duidelijk dat anders verantwoorden op verschillende manieren vorm krijgt, en dat er geen vast format voor is: niet één manier, geen stappenplan of een recept. De variatie en de concretisering die de teams laten zien, is te vinden in de teamportretten. Daarbij zien we een paar grote gemene delers:

• ​Bewijzen uit het onderwijs worden verzameld om aan te tonen dat een student de kwalificatie-eisen op eindniveau beheerst.
• ​Er wordt meer holistisch beoordeeld.
• ​De strikte scheiding tussen onderwijs en examinering vervalt.
• ​De kwaliteitseisen voor afsluiting uit het waarderingskader (BA2) worden op basis van de andere aanpak verantwoord.